Основные сведения о работе учителя-логопеда

на дошкольном логопункте.

Зачисление детей на занятия к учителю-логопеду осуществляется на основе рекомендаций психолого - медико -педагогической комиссии (ПМПК)  и приказа заведующего МДОУ. 

Целью работы учителя-логопеда является оказание необходимой коррекционной помощи детям в возрасте 5-7 лет с фонетическим, фонематическим, фонетико-фонематическим и общим недоразвитием речи.

Для каждого ребёнка разрабатывается индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут.

Учитель-логопед проводит обследование воспитанников, которое состоит из:

- обследование звукопроизношения;

- обследование фонематического восприятия и навыков звукового

анализа и синтеза;

- обследование лексического строя речи;

  - обследование словообразовательного процесса;

- обследование слоговой структуры слов;

- обследование грамматического строя речи;

- обследование связной речи.

На основе проведённых диагностик логопед определяет  структуру и степень выраженности имеющегося у ребёнка нарушения.

 С детьми зачисленными на логопункт учитель - логопед проводит подгрупповые и индивидуальные занятия  по восстановлению нарушенных функций.

Работает в тесном контакте с воспитателями, специалистами ДОУ и родителями.

Учитель-логопед  дает рекомендации родителям по организации ежедневных занятий с детьми дома (с целью закрепления пройденного материала и автоматизации  поставленных звуков).

Индивидуальные консультации проводятся по приглашению

 логопеда или по просьбе родителей в определенный день

(вторник с 13-00 до 15-00 по предварительной договорённости).

На этих консультациях логопед демонстрирует успехи ребенка в преодолении дефекта, объясняет, какая помощь необходима со стороны родителей на данном этапе обучения.

Родители получают полную информацию об организации логопедической помощи их детям в условиях детского сада.

Родитель имеет право посетить логопедическое занятие и познакомиться с основными формами и приёмами работы логопеда (по предварительной договорённости с педагогом).